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Mon EAP aujourd’hui

Cet environnement d’apprentissage est en constante évolution : au gré des centres d’intérêts, MOOCs, thèmes de travail, à l’occasion de tests de nouveaux outils (cela fait aussi partie de mon travail)…

Tout n’est pas mentionné sur cette infographie taguée, mais si ces pistes-là ressortent aujourd’hui, c’est que ce sont celles qui sont suivies en ce moment. Manquent cependant les émotions, et pourtant elles font partie intégrante de cet éco-système, et pas pour la moindre part dans mon apprentissage !

Pour apprendre, les ressources sont incontournables (et j’y inclus les conversations, quels que soient les interlocuteurs), mais elles doivent être utilisées, liées, moulinées, digérées pour ne pas tomber dans les oubliettes – et rien de plus efficace pour moi que de mettre en mots les idées qu’elles suscitent. Les diffuser en ciblant un public pour leur conférer une reconnaissance, les remodeler pour se les approprier – les faire vivre, quoi…

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Les sujets traités : c’est à la fois boulot-boulot (les innovations technologiques pour les élèves de 3e, les web-documentaires sur les métiers pour les élèves de DP3, les innovations pédagogiques pour les référents pédagogiques numériques dans les établissements, les responsabilités dans les usages du numérique à l’école pour les collègues, nouveaux et en place) et apprentissages personnels (les MOOCs que je suis de plus ou moins près…)